PPT KELAS MANDARIN BISNIS 8

Segala Kejadian Baik dan Buruk Pasti Mengandung Hikmah (Bagian 1)

Pengalaman Menemukan Hikmah

Pada bulan Agustus 2017 saya baru saja pulang dari menyelesaikan tugas belajar dalam mengikuti program Joint Degree, yaitu program kerjasama antara prodi Pendidikan Bahasa Mandarin UNNES dengan Sichuan Normal University (Sichuan, China). Sesampainya di Indonesia, Semarang tepatnya, saya mendapatkan informasi bahwa keesokan hari akan diadakan pengarahan PPL (Praktek Pengayaan Lapangan) yang merupakan syarat kelulusan bagi semua mahasiswa prodi pendidikan. Setelah mendapatkan kabar tersebut saya langsung mempersiapkan baju dan catatan yang akan saya bawa ke kampus di hari esok. Sesampainya di kampus, Dosen saya memberikan pengarahan untuk PPL serta menginformasikan bahwa lusa depan akan langsung diadakan praktek mengajar sebagai syarat sebelum melaksanakan PPL. Saya pun mempersiapkan dihari sebelumnya, dengan segala keterbatasan tenaga yang ada.

Tiba saat hari praktek mengajar dilaksanakan. Hari itu saya praktek semampu saya dengan usaha penampilan semaksimal mungkin dengan persiapan yang alakadarnya dan serba mendadak. Walaupun mendadak, Alhamdulillah saya rasa saya puas  dengan hasil usaha saya, walaupun pasti diantara teman-teman saya tidak menyukai penampilan saya, atau jelek di mata mereka. Setelah tampil praktek mengajar di depan Dosen dan teman-teman, saya pun menyadari akan satu hal, yaitu kemampuan alami saya dalam mengajar. Saya memiliki bakat mengajar dari kecil yang baru saya sadari. Saya dapat membawa suasana mengajar menjadi menyenangkan dengan cara saya sendiri. Percaya atau tidak, saya pun baru menyadarinya, bahwa bakat mengajar saya sebenarnya sudah tampak dari bangku SD.

Di bangku SD saya selalu menjadi ketua kelompok belajar, dalam kelompok belajar tersebut saya sering maju untuk memberikan penjelasan pelajaran kepada teman-teman saya yang Alhamdulillah setelah mendengar penjelasan pelajaran dari saya mereka menjadi paham akan isi pelajaran yang sebelumnya mereka kurang paham.

Berlanjut pada jenjang SMP dan SMA saya. Saya bersekolah di Pondok Modern Darussalam Gontor, yang mana mengajarkan semua santri dan santriwatinya bukan hanya bisa belajar dengan baik, akan tetapi mengajari mereka juga untuk bagaimana menjadi seorang pendidik yang baik.

Di Pondok, saya sering kali memberikan penjelasan pelajaran kepada teman-teman yang bertanya kepada saya. Saya menemukan bahwa mengajar adalah salah satu cara saya untuk belajar. Mengajar tidak akan membuat ilmu kita berkurang, melainkan sebaliknya. Dari mengajar, saya mengetahui kemampuan ilmu saya, aapakah saya sudah menguasai pelajaran tersebut atau masih kurang memahami. Pemahaman saya dapat saya ukur sendiri dari bagaimana cara penyampaian saya saat menjelaskan pelajaran kepada teman. Hal tersebut menjadi tolak ukur bagi saya mengenai kecakapan saya dalam bermacam-macam pelajaran.

Sekarang saya pun menyadari bahwa bakat dan minat saya dari kecil adalah mengajar. Walau sekarang saya sedang bekerja sebagai interpreter, akan tetapi saya tidak bisa memungkiri bahwa saya lebih suka mengajar.

Bersambung…

KELAS MANDARIN BISNIS 9

TATA BAHASA MANDARIN DASAR

Subjek+Keterangan+Predikat+Objek (S+K +P+O)

atau

Keterangan+Subjek+Predikat+Objek (K+S+P+O )

•           Keterangan dapat berupa keterangan waktu (KW) dan keterangan tempat (KT)

•           Kata keterangan harus diletakkan di depan predikat

•           Kata keterangan dapat diletakkan sebelum atau sesudah objek

         Contoh Kalimat dengan Keterangan Waktu:

wǒ(S) zuótiān(KW) mǎi(P) xīn de shǒujī(O)

Saya kemarin membeli HP baru

zuótiān(KW) wǒ(S) mǎi(P) xīn de shǒujī(O)

Kemarin saya membeli HP baru

         Contoh Kalimat dengan Keterangan Tempat

wǒ(S) shànggexīngqī(KW) zài yájiādá(KT) mǎi(P) shèbèi(O)

Saya minggu lalu di Jakarta membeli mesin

zài yájiādá(KT) wǒ(S) shànggexīngqī(KW) mǎi(P) shèbèi(O)

Di Jakarta, saya minggu lalu membeli mesin

KELAS MANDARIN BISNIS 8

Partikel 的 “de”

Didalam tata bahasa mandarin partikel 的 “de” merupakan kata yang penting untuk dipelajari. Kata 的 “de” ini digunakan untuk menandai kepemilikan, dan bekerja hampir mirip dengan ‘s (kata benda + s) dalam bahasa Inggris.
Contoh :
> wǒ de shū = Bukuku
> nǐ de qián = Uangmu
> tā de shū bāo = Tasnya

Beberapa kalimat sederhana dengan menggunakan 的:
> Zhè shì nǐ de qián
   This is your money
   Ini adalah uangmu

> Tā bùshì wǒ de lǎoshī
   He is not my teacher
   Dia bukan guruku

> Zhè shì Yìnní de chǎnpǐn
   This is a Indonesian product
   Ini adalah produk Indonesia

Kata “de”berada di antara pemilik barang dan barang tersebut, seperti kata bahasa Inggris “of” tetapi bekerja kebalikannya.
Bahasa Mandarin menggunakan kepemilikan, lebih dibandingkan bahasa Inggris. Mandarin menggunakan partikel kepemilikan “de” untuk menghubungkan kualitas atau apapun, tidak hanya obyek dengan pemiliknya.

Contoh :
> Hóngsè de píngguǒ
   Red apple
   Apel (yang) merah

> Piàoliang de nǚhái
   Pretty girl
   Gadis (yang) cantik

> Tā xǐhuan kě’ài de nǚhái
   He likes cute girl
   Dia menyukai perempuan (yang) lucu/imut

> dà de xióng
   big bear
   beruang (yang) besar

Perhatikan bagaimana “de” digunakan untuk menghubungkan kata sifat dengan benda. 

Di dalam bahasa inggris tidak mengenal “de”, mereka langsung menterjemahkannya ke "Red apple" secara langsung, yang jika menggunakan “de”  ini menyatakan “red’s apple”, atau “the apple of red”. Ini sama dengan “pretty girl” yang jika menggunakan “de”  ini dalam bahasa inggris adalah “girl of pretty”, dan lain sebagainya.

 Sedangkan untuk Bahasa Indonesia “de” dibaca sebagai penghubung "yang". 

LES BELAJAR BAHASA MANDARIN SEMARANG

MEMBUKA LES BAHASA MANDARIN DAERAH SEMARANG UNTUK KATEGORI: SD, SMP, SMA, MAHASISWA, UMUM. 

MEMBUKA JENIS LES DENGAN KATEGORI: REVIEW BELAJAR PELAJARAN SEKOLAH, MURNI BELAJAR BAHASA MANDARIN DARI NOL, BELAJAR MANDARIN BISNIS. 

JENIS BIAYA LES: PERORANGAN, KELOMPOK, GRUP SEMINAR, MURID KE TEMPAT GURU, GURU KE TEMPAT MURID. CP: 082242483606.

KELAS MANDARIN BISNIS 7

KATA BENDA

1.      shìqíng

2.      wèntí

3.      gōngzuò

4.      fāpiào

5.      chǎnpǐn

6.      shǒujī

7.      Yìnní

8.      Zhōng guó

9.      cài

10. kāfēi

KATA KERJA

1.      yòng

2.      wèn

3.      mǎi

4.      mài

5.      qù

6.      lái

7.      fù (+qián)

8.      jiàn

9.      shàngwǎng

10. chī (+fàn)

KATA TANYA

1.   shénme = apa

#Pola Kalimat : Subyek + Kata Kerja + shénme + Kata Benda ?

#Contoh pernyataan 1: “wǒ xǐhuan chī yìnní cài” (Saya suka makan sayur/masakan apa?)

#Bentuk pertanyaan 1: “nǐ xǐhuan chī shénme cài?” (Kamu suka makan sayur/masakan apa?) 

#Contoh pernyataan 2: “zhè shì fāpiào” (Ini adalah nota/kwitansi pembelian)

#Bentuk pertanyaan 2: “zhè shì shénme?”  (Ini adalah apa?)

#Contoh pernyataan 1: “wǒ wèn tā de diànhuà hàomǎ ” (Saya menanyakan nomer telepon dia)

#Bentuk pertanyaan 1: “nǐ wèn tā shénme wèntí/ shìqíng?” (Kamu menanyakan dia pertanyaan/urusan apa?)

2.   nǎli/nǎr = mana

#Pola Kalilmat : Subyek + Kata Kerja + nǎli/nǎr ?

#Contoh pernyataan 1: “wǒ zài jiā” (Saya di rumah)

#Bentuk pertanyaan 1: “nǐ zài nǎli? (Kamu di mana?)

#Contoh pernyataan 2: “wǒ yào qù bàngōngshì” (Saya hendak pergi ke kantor)

#Bentuk pertanyaan 2: “nǐ yào qù nǎr?” (Kamu hendak pergi kemana?)

3.   shéi = siapa

#Pola Kalimat : Subyek + shì (adalah) + siapa ?

#Contoh pernyataan 1 : “wǒ shì Měi Lā” (Saya adalah Mei La)

#Bentuk pertanyaan 1 : “nǐ shì shéi?” (Kamu adalah siapa?/siapakah kamu?)

4.   shénme shíhou = kapan

#Pola Kalimat : Subyek + shénme shíhou + Predikat ?

#Contoh pernyataan 1 : wǒ míngtiān lái

#Bentuk pertanyaan 1 : nǐ shénme shíhou lái?

#Contoh pernyataan 2 : wǒmen xià ge yuè qù

#Bentuk pertanyaan 2 : nǐ shénme shíhou qù?

#Contoh pernyataan 3 : wǒmen liù diǎn chī fàn

#Bentuk pertanyaan 3 : wǒmen shénme shíhou chī fàn?

#Contoh pernyataan 4 : Bàba zhōumò huílai

#Bentuk pertanyaan 4 : Bàba shénme shíhou huílai? 

5.   wèishénme = mengapa/kenapa

#Pola Kalimat : Subyek + wèishénme + Predikat ?

#Contoh pertanyaan 1 : nǐ wèishénme bù hē kāfēi? 

#Contoh jawaban 1 : yīnwèi kāfēi hěn kǔ

#Contoh pertanyaan 2 : nǐ zǎoshang wèishénme bú zài? 

#Contoh jawaban 2 : yīnwèi wǒ jiàn péngyou

6.   zěnme = bagaimana

#Pola Kalimat : Subyek + zěnme + Predikat (+Objek)

#Contoh pertanyaan 2 : nǐ zěnme shàngwǎng? (Kamu bagaimana ngenet?)

#Contoh jawaban 2 : wǒ yòng shǒujī shàngwǎng (Saya menggunakan HP ngenet)

KELAS MANDARIN BISNIS 6

BILANGAN
Bhs Indonesia	Bhs Mandarin	Penjabaran Cara Baca	Angka
Sepuluh	yī + shí ( shí saja juga boleh)	1 + 0	10
Seratus	yī + bǎi	1 + 00	100
Seribu	yī + qiān	1 + 000	1.000
Sepuluh Ribu	yī + wàn	1 + 0.000	10.000
Seratus Ribu	shí + wàn	10 + 0.000	100.000
Satu Juta	yī + bǎi + wàn / yī + tiáo	100 + 0.000 / 1 + 000.000	1.000.000
Sepuluh Juta	yī + qiān + wàn / shí + tiáo	1.000 + 0.000 / 10 + 000.000	10.000.000
Seratus Juta	yīyì	1 + 00.000.000	100.000.000
Satu Milyar	shíyì	10 + 00.000.000	1.000.000.000
Contoh bilangan puluhan :	28
	20 + 8
	èrshí + bā
Contoh bilangan ratusan :	242
	200 + 42
	liǎngbǎi + sìshí, èr
Contoh bilangan ribuan :	2.222
	2.000 + 222
	liǎngqiān + liǎngbǎi, èrshí, èr
Conton bilangan puluh ribuan :	21.004
	20.000 + 1.000+ 0 + 4
	liǎngwàn + yīqiān +líng + sì
Contoh bilangan ratus ribuan :	301.006
	300.000 + 0 + 1.000 + 0 + 6
	sānshíwàn + líng + yīqiān + líng + liù
Contoh bilangan jutaan :	1
	1.234.001
	123, 0.000 + 4.000 + 0 + 1
	yībǎi, èrshísān, wàn + sìqiān + líng + yī
	2
	1.234.001
	1.000.000 + 23, 0.000 + 4.000 + 0 + 1
	yītiáo + èrshí, sān + wàn + sìqiān + líng + yī
Contoh bilangan puluh jutaan :	1
	22.222.222
	2.222, 0.000 + 2.222
	liǎngqiān, liǎngbǎi, èrshíèr, wàn + liǎngqiān, liǎngbǎi, èrshíèr
	2
	22.222.222
	22.000.000 + 220.000 + 2.222
	èrshíèrtiáo + èrshíèrwàn + liǎngqiān, liǎngbǎi, èrshíèr
Contoh bilangan ratus jutaan :	1
	768.567.000
	700.000.000 + 685.670.000 + 7.000
	qīyì + liùqiān, bābǎi, wǔshíliù, wàn + qīqiān
	2
	768.567.000
	700.000.000 + 685.670.000 + 7.000
	qībǎitiáo + liùqiān, bābǎi, wǔshíliù, wàn + qīqiān
Contoh bilangan milyar :	8.000.000.000
	8 + 000.000.000
	bā + shíyì